Bạn thân ở lớp là chủ đề thú vị dành cho các em học sinh rèn luyện khả năng nhận biết và cũng là cơ hội để các em quan tâm, thân thiết với nhau hơn. Bài viết này, Tingenz xin chia sẻ giáo án bạn thân ở lớp của bé lớp 1 để các giáo viên tham khảo áp dụng phù hợp cho lớp của chính mình. Chi tiết các bạn nhớ đọc hết nhé.
>>> XEM THÊM:
Mục tiêu bài học
Sau bài học bạn thân ở lớp các em học sinh lớp 1 có khả năng:
- Giới thiệu về người bạn thân ở lớp theo mẫu: “Ở lớp, tôi chơi thân với bạn A. Bạn A là con trai/gái, 6 tuổi. Bạn A thích truyện tranh”.
- Nêu ý kiến phân biệt bạn và bạn thân.
- Thể hiện thái độ đồng tình, hưởng ứng với ý kiến trình bày đúng và hay của bạn.
Chuẩn bị giáo cụ
Để bài học trở nên sinh động dễ dạy cho giáo viên và dễ hiểu cho học sinh thì chúng ta cần chuẩn bị đầy đủ giáo cụ trước khi đi bào chi tiết hoạt động bài học. Bao gồm:
- Quá trình dạy học trước đó cần quan sát học sinh xem trong lớp có những đôi bạn thân nào.
- Xếp ghế cá nhân ở lớp thành từng đôi một cạnh nhau.
- Sáp màu, giấy (mỗi học sinh đều có).
Hoạt động bài học bạn thân ở lớp
Các hoạt động chính của bài học bao gồm 3 phần: Mở đầu hội thoại, Phát triển hội thoại và kết thúc hội thoại.
Mở hội thoại
Giáo viên cùng đứng với học sinh thành vòng tròn, tổ chức cho các em về trò chơi kết bạn.
- Cho một nửa số học sinh ngồi trước vào các ghế đã được kê sẵn đôi một cạnh nhau.
- Yêu cầu nửa lại tự tìm và ngồi vào ghế cạnh bạn mà mình thích. (Chú ý: Nếu lẻ ra 1 em thì yêu cầu em đó ngồi nhóm 2 bạn mà mình thích).
- Giáo viên hỏi 1 học sinh: vì sao em thích đến ngồi với bạn A? (Chờ học sinh trả lời xong, hỏi thêm một vài em khác).
Giáo viên yêu cầu học sinh đổi vai: Những người lúc trước ngồi sẵn thì bây giờ đứng dậy tập trung, sau đó tự tìm về ghế cạnh người bạn mình thích.
Phát triển hội thoại
Hoạt động 1: Yêu cầu lần lượt từng học sinh lên giới thiệu về người bạn thân của mình, theo mẫu: “Ở lớp, tôi chơi thân với bạn A. Bạn A là con trai/gái, 6 tuổi. Bạn A thích truyện tranh”.
Hoạt động 2: Hoạt động theo nhóm 3-4 em, yêu cầu thảo luận và nêu ý kiến phân biệt: “bạn khác với bạn thân như thế nào?”. Một số ý kiến có thể là:
- Cả lớp là bạn của A, nhưng chỉ có B là bạn thân của A;
- Bạn thân giúp đỡ nhau nhiều hơn (so với chỉ là bạn bình thường);
- Là bạn thân thì hay trò chuyện với nhau;
- Là bạn thân thì hay chơi cùng hơn;
Hoạt động 3: Tổ chức cho học sinh nêu ý kiến về vấn đề vừa thảo luận nhóm, hướng dẫn học sinh kỹ năng thể hiện sự đồng ý, hưởng ứng với ý kiến đúng, hay trong nhóm và trước lớp. Những cách thể hiện có thể là:
- Gật đầu, mỉm cười;
- “Tôi đồng ý … ”
- “Mình cũng nghĩ … ”
- “ Cách bạn nói …. thật hay”
Hoạt động 4: Yêu cầu từng học sinh vẽ về món quà mà mình muốn tặng người bạn thân nhân dịp sinh nhật. (Chú ý: giáo viên cũng vẽ một vài thứ để tặng cho một vài học sinh không được ai yêu thích ở trong lớp).
Sau khi vẽ xong, yêu cầu một vài học sinh trình bày trước lớp về món quà mình tặng cho bạn.
Hoạt động 5: Giáo viên cho các nhóm đôi tặng nhau bức vẽ và trao đổi với nhau về món quà muốn tặng và muốn nhận.
Kết thúc hội thoại
Yêu cầu 2 – 3 học sinh bất kỳ lên giới thiệu lại về người bạn thân ở lớp của mình.
Giáo viên tổ chức nhận xét về bài học:
- Những bạn nào trình bày tốt?
- Những ai thấy vui vì món quà bạn muốn tặng?
- Có ý kiến gì khác về bài học?
Trước khi kết thúc bài học thì giáo viên tổ chức tổng kết và dặn dò học sinh sau bài học ôn tập.
Trên đây, Giáo án bài dạy bạn thân ở lớp được chúng tôi chia sẻ đã được áp dụng thành công trong thực tế và đạt hiệu quả tốt trong học tập. Nên giáo viên yên tâm tham khảo áp dụng để có một buổi học vui vẻ và kết quả cao.