Trong bài học Kỹ năng gấp quần áo đặc biệt cần hướng dẫn cụ thể để đạt hiệu quả cao nhất về khả năng nhận biết, hoạt động cho trẻ. Trong bài này, chúng ta sẽ hướng dẫn trẻ chi biết cách gấp quần đùi với các mục tiêu và rõ ràng. Bài học đã được áp dụng trong thực tế và đạt hiệu quả cao với
Thời gian: 30 phút
Giáo viên: Nguyễn Thị Vân Anh
Họ tên học sinh: Thái Sơn
XEM THÊM:
- Nhận biết kích thước to nhỏ – Giáo án mầm non
- Cách tính phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 và bài tập chi tiết
- Tổng hợp tranh vẽ rác thải nhựa theo chủ đề
Mục tiêu bài học
Sau khi được giới thiệu, hướng dẫn, giải thích, được tham gia vào trò chơi, bài tập luyện tập, Thái Sơn đạt được những mục tiêu sau:
- Kể tên được các bước gấp quần đùi thông qua hình ảnh khi có hỗ trợ bằng lời nói.
- Tự thực hiện được bước 2, 3, 4 của quy trình gấp quần đùi; thực hiện bước 1 khi có hỗ trợ thể chất một phần.
- Tham gia các hoạt động một cách tích cực
- Rèn sự khéo léo của đôi tay, thói quen sống ngăn nắp.
Dụng cụ chuẩn bị
- Thẻ quản lí hành vi
- Lịch hoạt động
- Bảng quy trình kỹ năng gấp quần
- Video
- Máy tính
- Quần
- Rổ đựng
- 1 balo
- Phần thưởng
Bài học kỹ năng gấp quần áo (quần đùi)
- Trẻ tự hoàn thành
- Trẻ hoàn thành với sự trợ giúp
- Trẻ chưa hoàn thành
Hoạt động bài học
| Hoạt động | Các bước thực hiện | Kết quả | ||
| 1 | 2 | 3 | ||
| Khởi động, gây hứng thú, ổn định vị trí | – Chào hỏi: “Cô chào Thái Sơn” – Gây hứng thú: Hôm nay bạn Hải Đăng vội đi học nên chưa kịp gấp quần trong balo, nên Hải Đăng nhờ Thái Sơn gấp quần giúp mình. Thái Sơn có đồng ý không?” – Giáo viên giới thiệu bài học: “Hôm nay cô và Thái Sơn cùng nhau học về kỹ năng gấp quần đùi” – Quy định hành vi: ngồi đẹp, tai lắng nghe, mắt nhìn, giữa im lặng. | |||
| Hoạt Động 1: Xem video mẫu | – Bước 1: Giáo viên cho trẻ xem video kỹ năng gấp quần đùi lần 1 (không phân tích) – Bước 2: Giáo viên cho trẻ xem video kỹ năng gấp quần đùi lần 2 (có phân tích) “Đầu tiên, cầm cạp quần trải ra bàn; cầm cạp quần và gấu quần gấp trùng khít lên gấu quần còn lại; một tay cô giữa cạp quần, tay còn lại vuốt phẳng ống quần; hai tay cầm cạp quần gấp đôi trùng khít với gấu quần”. – Bước 3: Giáo viên tổng kết, khen ngợi, chuyển hoạt động “Cô và con vừa xem xong kỹ năng gấp quần đùi, bây giờ cô sẽ giới thiệu cho con quy trình các bước gấp quần đùi nhé”. | |||
| Hoạt Động 2: Giới thiệu bảng quy trình gấp quần đùi | – Bước 1: Giáo viên đưa bảng quy trình các bước gấp quần đùi, giới thiệu 4 bước (2 lần): + Cầm cạp quần trải ra bàn. + Cầm cạp quần và gấu quần gấp trùng khít lên gấu quần còn lại. + Vuốt phẳng ống quần. + Hai tay cầm cạp quần gấp đôi trùng khít với gấu quần. – Bước 2: Giáo viên yêu cầu trẻ chỉ/nhắc lại từng bước của quy trình gấp quần đùi. (có hỗ trợ) – Bước 3: Giáo viên nhận xét, khen thưởng trẻ, chuyển hoạt động | |||
| Hoạt Động 3: Làm mẫu | – Bước 1: Giáo viên yêu cầu trẻ quan sát làm mẫu kĩ năng gấp quần đùi “Thái Sơn vừa được xem video làm mẫu các bước gấp quần đùi. Bây giờ con hãy quan sát cô làm mẫu nhé” (Giáo viên vừa làm vừa phân tích từng hình ảnh trong bảng quy trình): + Cầm cạp quần trải ra bàn + Cầm cạp quần và gấu quần gấp trùng khít lên gấu quần còn lại. + Vuốt phẳng ống quần. + Hai tay cầm cạp quần gấp đôi trùng khít với gấu quần. – Bước 2: Giáo viên chuyển hoạt động “Con vừa quan sát cô gấp quần đùi, bây giờ chúng mình cùng thực hiện gấp quần đùi”. | |||
| Hoạt Động 4: Thực hành gấp quần đùi | – Bước 1: Giáo viên đưa cho trẻ quần đùi và yêu cầu trẻ thực hiện. (Hỗ trợ trẻ theo chuỗi ngược) Dạy trẻ kĩ năng gấp quần đùi Bước 1: Cầm cạp quần trải ra bàn Bước 2: Cầm cạp quần và gấu quần gấp trùng khít lên gấu quần còn lại. Bước 3: Vuốt phẳng ống quần. Bước 4: Hai tay cầm cạp quần gấp đôi trùng khít với gấu quần. Giáo viên làm Gợi nhắc và giảm gợi nhắc Giáo viên làm Gợi nhắc và giảm gợi nhắc Trẻ tự làm Giáo viên làm Gợi nhắc và giảm gợi nhắc Trẻ tự làm Gợi nhắc và giảm gợi nhắc Trẻ tự làm – Bước 2: Giáo viên nhận xét, khen ngợi trẻ, chuyển hoạt động. | |||
| Hoạt Động 4: Gấp quần giúp bạn | – Bước 1: Giáo viên nêu yêu cầu “Hôm nay bạn Hải Đăng vội đi học nên chưa kịp gấp quần. Bây giờ con hãy giúp bạn gấp các quần trong balo nhé”. – Bước 2: Giáo viên yêu cầu trẻ thực hiện (Có hỗ trơ trẻ khi gặp khó khăn). – Bước 3: Giáo viên nhận xét, khen thưởng trẻ. | |||
| Củng cố và dăn dò | – Giáo viên yêu cầu trẻ nhắc lại nội dung bài học. – Giáo viên nhận xét tiết học, khuyến khích trẻ gấp quần tại nhà. | |||
Chú ý với giáo viên:
- Giáo viên nói chậm, nói rõ yêu cầu
- Thường xuyên khích lệ, khen thưởng trẻ.
- Chú trọng trong việc chuyển giao giữa các hoạt động.
- Tổ chức đa dạng các hoat động cho trẻ luyện tập.
Tingenz.com đã chia sẻ bài học cách gấp quần áo cụ thể là kỹ năng gấp quần đùi trong giáo án mầm non mà các giáo viên cần giảng dạy trong năm học. Bài học đạt chuẩn giáo dục cho trẻ đặc biệt, đã được áp dụng thực tế và rất thành công với bé Thái Sơn. Mong cô trò có buổi học vui vẻ và hiệu quả!