Bài dạy nhận biết quả cà tím được nhiều giáo viên quan tâm tìm hiểu để giảng dạy cho các bé mầm non. Quả cà tím cũng khá lạ lẫm đối với các bé không được tiếp xúc nhiều vì loại quả này cũng ít được sử dụng trong đời sống hàng ngày và cũng chỉ có theo mùa. Vì vật giáo án nhận biết quả cà tím càng trở nên quan trọng để các giáo viên giảng dạy sao cho đạt hiệu quả cao nhất. Dưới đây là bài dạy chi tiết:
Thời gian: 20 – 25 phút
Học sinh: Minh Khang
Cô giáo: Nguyễn Thị Mai Anh
XEM THÊM:
- Giáo án mầm non nhận biết quả Su Su
- Giáo án nhận biết vị trí đồ vật phía dưới
- Phân nhóm con vật theo môi trường sống dưới nước và trong gia đình
Mục tiêu bài học
Sau khi được giáo viên giới thiệu, hướng dẫn, giải thích, được tham gia vào trò chơi, các bài tập luyện tập. Minh Khang có thể nhận biết được quả cà tím với việc chỉ, đưa đúng 2/3 lần yêu cầu, gọi tên “cà tím” 3/5 lần và thực hiện được các hoạt động khi được hỗ trợ một phần.
Chuẩn bị đồ dùng học tập
Để bài giảng trở nên sinh động, dễ hiểu và đạt hiệu hiệu quả mục đích tốt thì cần chuẩn bị đầy đủ các giáo cụ học tập gồm:
- Bảng hoạt động cá nhân.
- Thẻ quy định hành vi
- Vật thật: quả cà tím, quả cà chua, củ cà rốt.
- Hình ảnh: quả cà tím, quả cà chua, củ cà rốt.
- Màu nước, khung hình quả cà tím
- Mô hình nông trại rau củ.
- Các chướng ngại vật.
- Phần thưởng.
Các hoạt động giáo án nhận biết quả cà tím
Trong bài học này giáo viên đang thực hiện dạy 1-1 nên cần xác định đối tượng trẻ thuộc 1 trong 3 đối tượng nào sau đây để có sự hỗ trợ phù hợp.
- Trẻ hoàn thành.
- Trẻ hoàn thành nhiệm vụ với sự trợ giúp.
- Trẻ chưa hoàn thành.
Khởi động và ổn định
Giáo viên hát và cùng trẻ vỗ tay theo bài hát “Quả gì”.
Quy định hành vi: Trong giờ học, cô mong muốn Minh Khang ngồi ngoan, mắt nhìn cô, tai lắng nghe và giữ im lặng.
Hoạt động 1: Nhận biết quả cà tím thông qua quả thật
Giáo viên (GV) chuẩn bị quả cà tím thì thực hiện các bước sau để trẻ dễ quan sát và nhận biết.
Bước 1: Giáo viên đưa ra quả cà tím và giới thiệu “cà tím” (2 lần).
Bước 2: Giáo viên hướng dẫn trẻ chỉ, đưa quả cà tím, lựa chọn 1 trong 1 (sau mỗi lần trẻ chỉ/ đưa GV sẽ nhắc lại “cà tím”)
Bước 3: GV yêu cầu trẻ chỉ/ lấy/ đưa quả cà tím lựa chọn 1 trong 2,3 (với các củ, quả khác), (sau mỗi lần chỉ/đưa giáo viên sẽ giơ quả cà tím trước mặt trẻ rồi nói “cà tím” và chờ khoảng 2-3s, nếu trẻ nói đúng thì khen thưởng, nếu trẻ chưa nói được thì Gv sẽ nói và yêu cầu trẻ nhắc lại.)
Bước 4: Khen ngợi và chuyển hoạt động.
Hoạt động 2: Nhận biết quả cà tím thông qua hình ảnh
2.1 Nhận biết quả cà tím thông qua hình ảnh
Bước 1: Gv đưa ra hình ảnh quả cà tím và giới thiệu 2 lần.
Bước 2: Gv yêu cầu trẻ chỉ/ lấy/ đưa hình ảnh quả cà tím lựa chọn 1 trong 2, 3 (với các củ, quả khác), (sau mỗi lần chỉ/đưa Gv sẽ giơ quả cà tím trước mặt trẻ rồi nói “cà tím”).
Bước 3: Gv giơ hình ảnh quả cà tím lên trước mặt trẻ, nói “cà tím” và yêu cầu trẻ nhắc lại.
Bước 4: Khen ngợi và chuyển hoạt động.
2.2 Đặt tương ứng mô hình quả cà tím với hình ảnh quả cà tím.
Bước 1: Gv đưa ra mô hình quả cà tím, hình ảnh quả cà tím và làm mẫu “Cô đặt tương ứng quả cà tím”.
Bước 2: Gv hỗ trợ, hướng dẫn trẻ đặt tương ứng, lựa chọn 1 trong 1. Sau mỗi lần trẻ đặt tương ứng Gv sẽ nói “cà tím’ và yêu cầu trẻ nhắc lại.
Bước 3: Gv yêu cầu trẻ đặt tương ứng cà tím lựa chọn 1 trong 2,3 với các củ, quả khác. Sau mỗi lần trẻ đặt tương ứng, Gv sẽ nói “cà tím” và yêu cầu trẻ nhắc lại.
Bước 4: Khen ngợi và chuyển hoạt động.
Hoạt động 3: Tạo hình quả cà tím
Sau khi thực hiện 2 hoạt động trên, bé cũng đã hình dùng tương đối về quả cà tím thì chúng ta sẽ học cách tạo hình quả cà tím
Bước 1: Gv giới thiệu và hướng dẫn trẻ chấm màu.
Bước 2: Gv hỗ trợ trẻ cùng làm.
Bước 3: Gv yêu cầu trẻ thực hiện.
Bước 4: Nhận xét, khen ngợi và chuyển hoạt động.
Hoạt động 4: Trò chơi “Thu hoạch cà tím”
Tiếp đến là trò chơi vận động có tên gọi “Thu hoạch cà tím”.
Bước 1: Gv giới thiệu trò chơi.
- Tên trò chơi: Thu hoạch cà tím
- Luật chơi: Khi Gv hô hiệu lệnh “bắt đầu” trẻ sẽ mang theo rổ, vượt qua chướng ngại vật và đi đến nông trường để thu hoạch quả cà tím.
Bước 2: Gv cho trẻ cùng thực hiện.
Bước 3: Kết thúc nhận xét trò chơi và khen thưởng
Củng cố, dặn dò
- Gv yêu cầu trẻ nhắc lại hôm nay học quả gì?
- Gv dặn dò trẻ về nhà ôn bài.
- Gv nhận xét tiết học.
Chú ý đối với giáo viên trong bài học này:
- Gv nói chậm và nhấn mạnh vào “cà tím”
- Thường xuyên khen thưởng để tạo động lực cho trẻ.
- Chuẩn bị tốt hoạt động được diễn ra liên tục không bị ngắt quãng.
- Tổ chức thêm các hoạt động để trẻ được luyện tập trong các môi trường khác nhau.
Trên đây Tingenz.com đã giới thiệu giáo án nhận biết quả cà tím dành cho trẻ mầm non từ 2 đến 4 tuổi. Bài học này đã được áp dụng vào thực tế tại các trường tư thục, trung tâm giáo dục đặc biệt và đạt hiệu quả cao. Mong rằng giáo viên sẽ có thêm tham khảo và soạn 1 bài giáo án phù hợp.