Trong giáo án phát triển giáo tiếp dành cho bé lớp 1 thì bài học ‘Tên lớp, tên trường’ là rất cần thiết và quan trọng. Mỗi bé cần ghi nhớ tên lớp, tên trường để bé có thể tự tin giao tiếp và đối đáp với những người hỏi về vấn đề này. Bài viết sau đây sẽ chia sẻ giáo án hay để các giáo viên có thể truyền tải nội dung chính xác và giúp bé ghi nhớ lâu.
>>> XEM THÊM:
- Giáo án bài dạy các thành viên trong gia đình cho bé
- PTGT: Giáo án bài dạy về thời tiết cho trẻ lớp 1
- Quy trình 6 bước xử lý trẻ ăn vạ hiệu quả
Mục tiêu bài học
Sau bài học về chủ đề nhà trường về Tên Lớp Tên Trường thì các bé học sinh lớp 1 có khả năng:
– Nêu đúng tên lớp, tên trường của mình;
– Hỏi và trả lời những mẫu câu hỏi về tên lớp, tên trường.
Mẫu gợi ý:
+ A: Bạn học trường nào?
+ B: Mình học trường Hy Vọng?
+ A: Bạn học lớp nào?
+ B: Mình học lớp 1A1. Thế còn bạn?
+ A: Mình cũng học trường Hy Vọng, lớp 1A2.
Chuẩn bị giáo cụ
– Bảng tên một số lớp trong trường: Lớp 1A1; Lớp 1A2; Lớp 1B; Lớp 2; Lớp 3.
– Một số phù hiệu (bằng vải hoặc tự viết/vẽ trên giấy) của trường mình và của một vài trường khác nổi tiếng hoặc lân cận.
– Ảnh chụp cả lớp đầu năm học (nếu có).
Các hoạt động của bài học ‘Tên lớp tên trường‘
Mở hội thoại
Giáo viên giơ ảnh của lớp lên hỏi học sinh: “đây là ảnh gì?”. Sau khi một số học sinh trả lời, tiếp tục đưa bảng tên lớp lên hỏi “đây là bảng tên của lớp nào?”.
Giáo viên hỏi học sinh: “Em học lớp nào?”, yêu cầu từng học sinh trả lời.
Phát triển hội thoại
Hoạt động 1: Trò chơi
Xếp một dãy bảng tên lớp đã bị che bằng tờ giấy, yêu cầu học sinh đoán thử bảng tên nào của lớp mình và xếp hàng trước bảng tên đó. Sau khi các nhóm xếp thành các hàng trước mỗi bảng tên, bóc phần che phủ để xem nhóm nào đoán đúng. Lần lượt các thành viên của nhóm đoán đúng bảng tên của lớp sẽ diễn đạt: “Em là học sinh lớp …” và được về ghế ngồi.
Giáo viên tiếp tục che lấp tên, cho các nhóm còn lại tiếp tục đoán, xếp hàng và đoán đúng thì diễn đạt câu vừa nêu rồi về chỗ ngồi. (Để tăng cơ hội đoán đúng cho các nhóm sau, có thể giảm số bảng tên lớp xuống còn 2 -3 bảng).
Hoạt động 2: Hỏi đáp
Giáo viên sử dụng mỗi lượt 2 bảng tên lớp đã được che kín, trong đó có 01 bảng là tên lớp của học sinh và bảng kia là tên lớp khác, yêu cầu 2 học sinh lên chọn mỗi em một bảng tên lớp. Em nào không nhận đúng bảng tên lớp sẽ đóng vai trò người hỏi, em nhận đúng bảng tên lớp đóng vai người trả lời.
Mẫu:
+ A: Bạn học lớp nào?
+ B: Mình học lớp 1A1.
Hoạt động 3: Giới thiệu trường em
Giáo viên trưng ra một loạt phù hiệu của các trường khác nhau, hỏi học sinh xem đâu là phù hiệu của trường mình.
Giáo viên hỏi học sinh câu hỏi “em học trường nào?’, yêu cầu lần lượt từng học sinh trả lời.
Hoạt động 4: Hỏi đáp tên trường
Giáo viên sử dụng mỗi lượt 2 phù hiệu tên trường đã được che kín, trong đó có 01 phù hiệu đúng là tên trường của học sinh, yêu cầu 2 học sinh lên chọn mỗi em một phù hiệu. Em chọn được phù hiệu không đúng sẽ đóng vai trò người hỏi, em còn lại đóng vai người trả lời.
Mẫu hỏi đáp:
+ A: Bạn học trường nào?
+ B: Mình học trường Hy Vọng.
Hoạt động 5: Hội thoại cùng các bạn
Lần lượt cho 2 em lên cầm mỗi em một bảng tên lớp và đóng vai đối thoại theo mẫu gợi ý sau:
+ A: Bạn học trường nào?
+ B: Mình học trường Hy Vọng?
+ A: Bạn học lớp nào?
+ B: Mình học lớp 1A1. Thế còn bạn?
+ A: Mình cũng học trường Hy Vọng, lớp 1A2.
Kết thúc hội thoại
Hát tập thể bài Lớp chúng mình bằng lời và ký hiệu.
Giáo viên tổ chức nhận xét về bài học:
+ Nhóm nào chơi tốt nhất?
+ Nhóm hai bạn nào trình bày tốt?
Giáo viên tổng kết, tuyên dương và dặn dò sau bài học.
Trên đây, Tingenz.com đã chia sẻ cho giáo viên cùng các em giáo án bài dạy Tên Lớp Tên Trường nhằm giúp các giáo viên có thêm tài liệu tham khảo để áp dụng cho học sinh của mình. Chúc cô trò có buổi học vui vẻ và đạt hiệu quả cao!