Bài học Nhận biết số 8 cho bé có ý nghĩa quan trọng quá học học tập, nhận biết các con số ở tuổi mầm non. Bài viết chia sẻ giáo án cho các giáo viên giảng dạy bài học Nhận biết số 8 với phương pháp chung thú vị và mong rằng sẽ đạt được mục tiêu của bài học.
Xem thêm:
- Nhận biết môi trường sống của các con vật: Cá Tôm Cua
- KHÁI QUÁT SỐ LƯỢNG TRONG PHẠM VI 3 CHO TRẺ
- Hướng dẫn cách trang trí giấy note đẹp, dễ thương
Mục tiêu bài học
Trẻ biết được cấu tạo của số 8.
Sau khi được quan sát, giáo viên giới thiệu, hướng dẫn, làm mẫu, hỗ trợ bằng lời, làm mẫu, hỗ trợ bằng hình ảnh thực hành và tham gia trò chơi, A có thể chỉ/lấy/vẽ/tô màu số 8 theo yêu cầu của cô
- Sau khi quan sát cô làm mẫu, hướng dẫn, trẻ tô màu được số 8 theo đúng màu yêu cầu.
- Trẻ tập trung chú ý, hứng thú hoàn thành nhiệm vụ
- Trẻ nhận biết được số 8 và thực hiện trò chơi linh hoạt
Đồ dùng chuẩn bị
Để có bài học hấp dẫn, thú vị nhà trường, giáo viên chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ cho bài giảng, bao gồm:
- Thẻ quy định hành vi
- Bảng quy trình hoạt động
- Thẻ số từ 3 – 8
- Thẻ tranh số điện thoại và số nhà có chứa số 8.
- Gạo, khay đựng gạo
- 1 tranh số 8 mẫu và tranh số 8
- 1 hộp sáp màu
- 1 cái giỏ, 1 rổ
- 5 quả táo, 4 quả cam, 5 quả cà chua
- 1 thảm cảm giác, 4 vòng tròn
Bài học nhận biết số 8 cho trẻ
| Thời gian | Hoạt động của giáo viên | Hoạt động của trẻ |
|---|---|---|
| 3 phút | 1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú – Quy định hành vi + Ngồi ngoan + Mắt nhìn cô + Tai lắng nghe cô nói + Giữ trật tự – Khởi động, gây hứng thú: “Trước khi vào bài chúng mình cùng hát bài hát: Tập đếm nhé! Con vừa hát xong bài gì nhỉ? Trong bài hát có rất nhiều các số phải không nào? Hôm trước chúng mình đã học số 7 rồi. Hôm nay cô dạy A bài nhận biết số 8 nhé!” | – Trẻ quan sát, lắng nghe. – Trẻ vỗ tay theo nhạc |
| 2,Nội dung bài học | ||
| 7 phút | Hoạt động 1: Nhận biết số 8. *Nhận biết qua thẻ tranh – Bước 1: Giáo viên lấy thẻ tranh số 8 đặt lên bàn. Giáo viên phân tích cấu tạo của số 8 “Đây là số 8, số 8 được ghép bởi 1 nét cong tròn khép kín ở phía trên kết hợp 1 nét cong tròn khép kín ở phía dưới” Giáo viên yêu cầu trẻ gọi tên số 8. – Bước 2: Giáo viên yêu cầu trẻ chỉ/ lấy thẻ số 8 theo yêu cầu – Bước 3: Giáo viên yêu cầu trẻ chỉ đúng số 8 và gọi tên số 8 trong các thẻ số 5, 8 . – Giáo viên yêu cầu trẻ lấy số 8 được đặt cùng với các số 6, 7, 8, 3. Tương tự Giáo viên yêu cầu trẻ tìm số 8 trong biển số xe máy hoặc số điện thoại. Tổng kết hoạt động : | – Trẻ làm theo yêu cầu – Trẻ lắng nghe – Trẻ lắng nghe – Trẻ gọi tên – Trẻ chỉ , gọi tên – Trẻ tìm số – Trẻ lắng nghe và nhắc lại |
| 5 phút | Hoạt động 2: Tô màu số 8 – Bước 1: Giáo viên chuẩn bị sẵn số 8 được tô màu và số 8 chưa tô – Bước 2 : Giáo viên hướng dẫn trẻ tô kín số 8 – Bước 3: Trẻ thực hiện hoạt động Tổng kết hoạt động : Giáo viên yêu cầu trẻ nhắc lại nội dung hoạt động. | – Trẻ lắng nghe – Trẻ thực hiện tô màu theo yêu cầu của giáo viên |
| 5 phút | Hoạt động 3: Vẽ số 8 trên gạo/ hạt muồng – Bước 1: Giáo viên đưa ra đồ dùng và hướng dẫn trẻ thực hiện vẽ số 8 trên gạo – Bước 2: Giáo viên yêu cầu trẻ thực hiện ( có hỗ trợ ) – Bước 3: Trẻ tự thực hiện Giáo viên quan sát, khích lệ và khen ngợi trẻ – Bước 4: Nhận xét và tổng kết hoạt động | – Trẻ chú ý lắng nghe – Trẻ thực hiện |
| 7 phút | Hoạt động 4: Trò chơi “Đi siêu thị mua táo” – Bước 1: Giáo viên giới thiệu và đưa ra luật chơi trò chơi “A ơi, đây là trò chơi đi siêu thị mua táo số 8, con phải bật nhảy qua các vòng tròn và mua đúng quả táo số 8 trong các quả ở rổ , sau đó bỏ vào giỏ mang về cho cô nhé” – Bước 2: Giáo viên làm mẫu Giáo viên đứng ở vạch xuất phát và cầm giỏ, sau đó bật nhảy qua 4 vòng tròn đến vạch đích rồi mua quả táo số 8 trong rổ trái cây, sau khi tìm hết số 8, Giáo viên cầm rổ mang về bàn để kiểm tra” – Bước 3: Giáo viên yêu cầu học sinh thực hiện (có hỗ trợ khi cần) – Bước 4: Giáo viên nhận xét và khen thưởng trẻ. Tổng kết hoạt động : Giáo viên yêu cầu trẻ nhắc lại nội dung hoạt động. | – Trẻ quan sát, lắng nghe. – Trẻ thực hiện tham gia vào trò chơi |
| 3 phút | 3. Củng cố, dặn dò: GV kết luận và yêu cầu trẻ nhắc lại nội dung bài học và thưởng phần thưởng cho trẻ | – Trẻ nhắc lại nội dung bài học. |
Chú ý:
- Trong quá trình học , giáo viên khuyến khích trẻ , tạo cơ hội cho trẻ chủ động tìm hiểu , khám phá môi trường xung quanh, gọi tên được số 8.
- Khen ngợi trẻ đúng tình huống, tạo hứng thú cho trẻ tham gia vào các hoạt động
Tổng kết
Mục tiêu bài học giúp trẻ phát triển khả năng nhận biết số 8, đếm và ghi nhớ số, phân loại và áp dụng số 8 vào các hoạt động vui chơi. Ngoài ra, Giáo viên cũng cần khuyến khích trẻ phát triển sự quan tâm và tìm hiểu về số 8 trong cuộc sống hàng ngày. Mong rằng giáo án chia sẻ này sẽ có ích với các giáo viên, nếu các bạn có ý kiến hoặc muốn tải giáo án có thể để lại gmail ở phần bình luận để Tingenz.com gửi cho bạn. Chúc bạn nhiều sức khỏe và có bài học ý nghĩa!