Trong loạt giáo án mầm non về phát triển nhận thức dành cho trẻ từ 2 đến 4 tuổi có bài dạy nhận biết quả xoài khá quan trọng. Dưới đây là giáo án bài nhận biết quả xoài đã được áp dụng vào thực tế và đạt hiệu quả tốt.
Giáo viên: Phạm Thị Hồng Thắm
Tên trẻ: Hạo Nhiên (Beo)
Thời gian: 25-30 phút
XEM THÊM:
- Giáo án nhận biết quả cam cho trẻ mầm non
- Giáo án nhận biết con vật sống trong rừng (Gấu voi hổ)
- Giáo án nhận biết cao thấp cho trẻ đặc biệt
Mục tiêu bài học
Sau khi được giáo viên giới thiệu, hướng dẫn, giải thích, được tham gia vào các bài tập luyện bé có thể:
- Hạo Nhiên có thể chỉ, đưa được đúng quả xoài qua vật thật, thẻ tranh 3/5 lần.
- Hạo Nhiên thực hiện được các bài luyện tập khi được hỗ trợ 1 phần.
Chuẩn bị dụng cụ
Để buổi học diễn ra thuận lợi, đạt hiệu quả cao thì giáo viên có thể chuẩn bị cho bé các dụng cụ sau:
- Lịch hoạt động bằng hình ảnh
- Thẻ quản lí hành vi
- Vật thật: xoài, ổi, cam
- Hình ảnh: xoài, ổi, cam
- Rổ, gạo màu, khung hình quả xoài, mô hình cây xoài, thảm cảm giác
Hoạt động bài học nhận biết quả xoài
Đánh giá bé Hạo Nhiên thuộc đối tượng nào sau đây để có sự hỗ trợ phù hợp:
- Trẻ tự hoàn thành
- Trẻ hoàn thành với sự trợ giúp
- Trẻ chưa hoàn thành
| Hoạt động và thời gian | Các hoạt động chi tiết |
|---|---|
| Giới thiệu bài học và quản lý hành vi (2 phút) | – Ổn định vị trí cho trẻ – Chào hỏi: “Cô chào H.N” – Giới thiệu bài học: “Hôm nay cô và H.N sẽ cùng nhau học bài nhận biết quả xoài – Quy định hành vi: Ngồi trên ghế, im lặng, mắt nhìn, tai lắng nghe. – Bài học hôm nay gồm 4 hoạt động: + Hoạt động 1: Nhận biết quả xoài qua vật thật + Hoạt động 2: Nhận biết quả xoài qua hình ảnh + Hoạt động 3: Tạo hình quả xoài + Hoạt động 4: Trò chơi: “Hái xoài” |
| Hoạt Động 1: “Nhận biết quả xoài qua vật thật” (6 phút) | Nhận biết quả xoài thật: – Bước 1: Cô đưa ra quả xoài, cho trẻ quan sát và giới thiệu cho trẻ “Đây là quả xoài” (2 lần ). – Bước 2: Cô cho trẻ chỉ/đưa lựa chọn 1 trong 1. Sau mỗi lần trẻ chỉ/đưa GV nói “xoài”. – Bước 3: Cô yêu cầu trẻ chỉ/đưa lựa chọn 1 trong 2, 3 (với quả khác). Sau mỗi lần trẻ chỉ/đưa GV nói “xoài” và cho trẻ bắt chước nói theo. – Bước 4: Khen ngợi và chuyển hoạt động. |
| Hoạt Động 2: “Nhận biết quả xoài qua hình ảnh” (6 phút) | – Bước 1: Cô đưa ra hình ảnh quả xoài, cho trẻ quan sát và giới thiệu cho trẻ “Đây là quả xoài” (2 lần). – Bước 2: Cô yêu cầu trẻ chỉ/đưa hình ảnh quả xoài lựa chọn 1 trong 1, 2, 3. Sau mỗi lần trẻ chỉ/đưa, GV nói “xoài” và cho trẻ bắt chước nói theo. – Bước 3: Khen ngợi và chuyển hoạt động. |
| Hoạt Động 3: “Tạo hình quả xoài” (7 phút) | – Bước 1: GV chuẩn bị gạo màu, khung hình quả xoài. GV giới thiệu, làm mẫu, hướng dẫn trẻ cùng thực hiện hoạt động: + Nguyên liệu tạo hình quả xoài: Khung hình quả xoài, gạo màu. + Cách làm như sau: Cô lấy gạo màu, rắc lên khung hình quả xoài cho đến khi kín khung hình quả xoài. – Bước 2: GV cho trẻ tạo hình quả xoài bằng gạo màu và hỗ trợ khi trẻ gặp khó khăn. – Bước 3: GV hỗ trợ trẻ trưng bày sản phẩm. Sau khi trẻ trưng bày xong. GV cho trẻ chỉ vào tranh tạo hình của trẻ rồi GV nói “xoài” và hỗ trợ trẻ nói theo. – Bước 4: Khen ngợi và chuyển hoạt động. |
| Hoạt Động 4: Trò chơi: “Hái xoài” (6 phút) | – Bước 1: GV chuẩn bị rổ, thảm cảm giác. GV giới thiệu trò chơi và hướng dẫn trẻ chơi: +Tên trò chơi: Hái xoài +Luật chơi như sau: H.N cầm rổ, đứng trước vạch xuất phát, sau đó đi qua thảm cảm giác, đến cây xoài, hái xoài bỏ vào rổ và quay về. – Bước 2: GV cho trẻ chơi. Hỗ trợ khi trẻ gặp khó khăn. -Bước 3: Kết thúc hoạt động và khen thưởng trẻ. |
Hà Nội, ngày 18 tháng 10 năm 2023
Nguồn: Khoa giáo dục đặc biệt – Trường ĐH Sư Phạm Hà Nội
Tingenz.com vừa gửi tới quý thầy cô giáo án mầm non bài học nhận biết quả xoài. Mong rằng cô và trò có buổi học vui vẻ, hiệu quả