Dạy trẻ kỹ năng sống cho trẻ mầm non là rất quan trọng để phục vụ bản thân trong đời sống thường ngày. Giáo án dạy trẻ kỹ năng kéo khóa áo cũng là bài học thú vị được sắp xếp dạy cho trẻ tư 2-4 tuổi. Bài học này đã được áp dụng vào thực tế và đạt hiệu quả cao trong học tập, chính vì thế Tingenz.com xin chia sẻ để quý giáo viên tham khảo để áp dụng cho phù hợp.
Giáo viên (GV): Cô Nguyễn Thị Mai
Thời gian: 20 – 25 phút
Học sinh: Khánh (Khoai)
XEM THÊM:
- Kể chuyện bằng kịch vải Từ trong cây Bắp Cải
- Giáo án kỹ năng vắt nước cam cho trẻ
- Nhận biết con Gà cho trẻ mầm non 2 đến 3 tuổi
Mục tiêu bài học
Sau khi được giáo viên giới thiệu, hướng dẫn và thực hành bé Khánh có thể:
- Biết được các bước kéo khóa áo: Kể tên/ liệt kê được các bước khóa áo qua hình ảnh.
- Thực hiện được bước cuối cùng (bước 3) của quy trình kéo khóa áo (kéo khóa lên).
- Thái độ hứng thú khi tham gia các hoạt động
- Thực hiện các hoạt động khi được yêu cầu (có sự hỗ trợ)
Chuẩn bị dụng cụ học tập
Chuẩn bị dụng cụ đầy đủ sẽ giúp buổi học suôn sẻ và đạt hiệu quả cao trong học tập cho bé. Vậy, giáo viên cần chuẩn bị đủ trước khi thực hành dạy 1-1 cho bé nhé.
- 1 cái bàn, 1 cái ghế
- Thẻ hành vi (Ngồi đẹp, lắng nghe, im lặng, mắt nhìn)
- Bảng hoạt động cá nhân
- 2 Bảng quy trình các bước khóa áo
- 3 Mô hình khóa áo bằng vải dạ
- 1 Áo thật của trẻ có khóa
- 1 Áo thật của cô có khóa áo
Hoạt động bài học kỹ năng kéo khóa áo
Giáo viên cần nhận định bé học thuộc đối tượng nào dưới đây để có sự hỗ trợ một cách phù hợp.
- Trẻ tự thực hiện
- Trẻ hoàn thành dưới sự giúp đỡ
- Trẻ chưa hoàn thành
Khởi động, gây hứng thú và ổn định vị trí (3 phút)
Chào hỏi: “Cô chào Khánh Khoai”.
Khởi động với bài hát chúng mình tự mặc quần áo: “Trước khi vào bài học hôm nay cô và Khánh Khoai cùng nhau nghe hát bài hát chúng mình tự mặc quần áo nhé”. GV và trẻ cùng nhau hát và chuyển động theo giai điệu bài hát.
Ổn định vị trí
Giới thiệu bài học: “Hôm nay cô và Khánh Khoai cùng nhau học về Kỹ năng kéo khóa áo”.
Quy định hành vi: Ngồi đẹp, lắng nghe, mắt nhìn và im lặng (2 lần)
Hoạt động 1: Giới thiệu bảng quy trình kéo khóa áo và làm mẫu
Hoạt động 1.1. Giới thiệu bảng quy trình kéo khóa áo
GV đưa áo có khóa trước mặt trẻ và hỏi “Đây là gì”. Nếu trẻ không trả lời được thì gợi nhắc để trẻ nhắc lại “Áo”.
Bước 1: Giáo viên đưa ra bảng quy trình các bước kéo khóa áo. GV giới thiệu gồm 3 bước (2 lần)
- Bước 1: Cầm 2 bên chân khóa áo
- Bước 2: Cài khóa áo
- Bước 3: Kéo khóa áo
Bước 2: GV yêu cầu trẻ chỉ/ nhắc lại từng bước của quy trình kéo khóa áo (có hỗ trợ).
Bước 3: Giáo viên nhận xét, chuyển hoạt động.
Hoạt động 1.2. Làm mẫu
Bước 1: GV làm mẫu cho trẻ toàn bộ các bước để trẻ quan sát.
Bước 2: GV làm mẫu từng bước và giải thích cho trẻ: “Đầu tiên, cô cầm 2 bên chân khóa áo, cô cài khóa áo lại, một tay cô giữ chân khóa và một tay cô kéo khóa lên, thế là cô đã xong rồi” (2 lần).
Bước 3: GV tổng kết, khen ngợi và chuyển hoạt động.
=> Cô vừa thực hiện xong kỹ năng kéo khóa, bây giờ cô và con sẽ cùng nhau thực hiện kéo khóa trên mô hình bằng vải dạ.
Hoạt động 2: Thực hiện kéo khóa áo qua mô hình vải dạ
Bước 1: GV đưa cho trẻ mô hình khóa áo bằng vải dạ, yêu cầu trẻ thực hiện theo bảng quy trình (trẻ thực hiện trên 3 mô hình vải dạ khác nhau).
Bước 2: Khi trẻ thực hiện với kĩ năng này hỗ trợ trẻ theo chuỗi ngược.
| Dạy trẻ khóa áo theo chuỗi ngược | ||
| Bước 1 Cầm 2 bên chân khóa áo | Bước 2 Cài khóa áo | Bước 3 Kéo khóa áo |
| Làm giúp trẻ | Gợi nhắc và giảm gợi nhắc | |
| Làm giúp trẻ | Gợi nhắc và giảm gợi nhắc | Trẻ tự làm |
| Gợi nhắc và giảm gợi nhắc | Trẻ tự làm | |
Bước 3: GV nhận xét, khen ngợi trẻ.
Hoạt động 3: Thực hiện kéo khóa áo qua áo thật
Hoạt động 3.1. Thực hiện kéo khóa áo thật ở trên bàn
Bước 1: GV đặt áo thật trên bàn và yêu cầu trẻ thực hiện kéo khóa áo theo bảng quy trình.
Bước 2: Khi trẻ thực hiện với kĩ năng này hỗ trợ trẻ theo chuỗi ngược.
Bước 3: GV nhận xét, khen ngợi trẻ.
Hoạt động 3.2. Thực hiện kéo khóa áo khi mặc lên người
Bước 1: GV đưa cho trẻ áo và yêu cầu trẻ thực hiện kéo khóa áo khi mặc lên người (có hỗ trợ).
Bước 2: Khi trẻ thực hiện với kĩ năng này hỗ trợ trẻ theo chuỗi ngược.
Bước 3: GV nhận xét, khen ngợi trẻ.
Củng cố và dặn dò
- GV nhắc lại quy trình khóa áo
- GV nhận xét, khen ngợi, dặn dò
Một số lưu ý đối với giáo viên
- GV nói chậm và nhấn mạnh các cụm từ khóa ở các bước thực hiện khóa áo
- Thường xuyên khen ngợi và tạo động lực cho trẻ
- Chuẩn bị tốt hoạt động, đồ dùng liên quan
- Tạo điều kiện để trẻ có thể thực hiện ở nhiều môi trường khác nhau
Trên đây là giáo án dạy trẻ kỹ năng kéo khóa áo chi tiết với nhiều hoạt động thú vị và cụ thể. Mong rằng cô trò sẽ có một buổi học vui vẻ, ý nghĩa và hiệu quả!
Nguồn: VIỆN PHÁT TRIỂN CÔNG NGHỆ GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT