Qua các hoạt động giảng dạy bài học khái quát số lượng trong phạm vi 3 (số từ 1 đến 3) này, trẻ mầm non sẽ phát triển khả năng nhận biết, đếm và hiểu về số lượng trong phạm vi 3, tạo nền tảng cho khái niệm số học sau này. Bài viết dưới đây chia sẻ cho các giáo viên mầm non giáo án giảng dạy bài học khái quát số lượng trong phạm vi 3
Xem thêm:
Mục tiêu bài học
Sau khi được quan sát, giáo viên giới thiệu, hướng dẫn, làm mẫu, thực hành và tham gia trò chơi, A có thể lấy/nối/tô màu số lượng hình (đồ vật) tương ứng với số trong phạm vi 3 theo yêu cầu của cô; thông qua các hoạt động: lấy số lượng vật tương ứng với số, nối số tương ứng với số lượng vật, tô màu số lượng hình tương ứng với số và trò chơi “Đi chợ giúp mẹ”.
Đồ dùng chuẩn bị
- Thẻ quy định hành vi
- Bảng quy trình hoạt động
- Thẻ số từ 1-3
- 3 khối gỗ
- 1 bút chì
- 1 hộp sáp màu
- 3 cái giỏ
- 5 quả táo, 4 quả cam, 5 quả cà chua, 3 con lợn
- Thảm cảm giác
- 5 vòng tròn
- Các phiếu bài tập tương ứng với từng hoạt động
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Các giáo viên theo dõi, tiếp cận từng cá nhân trẻ để biết các đối tượng cần để chọn mức độ hỗ trợ phù hợp.
- Trẻ hoàn thành (không hỗ trợ)
- Trẻ cần sự hỗ trợ (hỗ trợ 1 phần)
- Trẻ chưa thực hiện được (hỗ trợ hoàn toàn)
| Thời gian | Hoạt động của cô | Hoạt động của trẻ |
|---|---|---|
| 3 phút | 1. Ổn định tổ chức: – Quy định hành vi + Ngồi ngay ngắn, khoanh tay lên bàn + Mắt nhìn cô + Tai lắng nghe cô nói + Giữ trật tự Khởi động, gây hứng thú và giới thiệu bài mới: + Trước khi vào bài học cô và A sẽ hát bài “Bé tập đếm nhé”. + Giáo viên hát và vỗ tay theo bài “Bé tập đếm” “Cô có 2 viên kẹo, cô thêm 1 viên kẹo, A đếm xem cô có mấy viên kẹo? À, cô có 3 viên kẹo. Vậy 3 viên kẹo tương ứng với số mấy? À, đúng rồi đấy, tương ứng với số 3”. “ Bài học hôm nay của chúng mình là khái quát số lượng trong phạm vi 3, bài học bao gồm 4 hoạt động, chúng mình cùng bước vào học động đầu tiên thôi.” | – Trẻ lắng nghe – Trẻ lắng nghe – Trẻ vỗ tay theo nhạc – Trẻ lắng nghe |
| 10 phút | 2. Nội dung bài học Ôn tập bài cũ: “Khái quát số lượng trong phạm vi 2” Bước 1: Giáo viên đặt lên bàn các số 1, 2 và yêu cầu trẻ lấy số lượng kẹo tương ứng với số 1, 2. Bước 2: Giáo viên nhận xét và khen ngợi trẻ Hoạt động 1: Làm quen với bài toán khái quát số lượng trong phạm vi 3. Đếm số lượng vật: Bước 1: Giáo viên lần lượt đưa ra các đồ vật (khối gỗ, con lợn, quả táo) có số lượng là 3. Bước 2: Giáo viên thực hiện đếm số lượng khối gỗ (3 khối gỗ) và ghép số 3 tương ứng với số lượng khối gỗ. Bước 3: Giáo viên yêu cầu trẻ đếm và ghép số tương ứng với số lượng (con lợn, quả táo). Bước 4: Giáo viên nhận xét và khen ngợi trẻ. Lấy số lượng vật tương ứng với số: Bước 1: Giáo viên lấy thẻ số 3 đặt ra phía trước và lấy tương ứng 3 khối gỗ “Số 3 tương ứng với 3 khối gỗ”. – Giáo viên hỗ trợ trẻ: “Số 3 tương ứng với….” và hỗ trợ học sinh lấy 3 khối gỗ. Bước 2: Giáo viên yêu cầu trẻ lấy số lượng vật tương ứng với số 3. Bước 3: Giáo viên nhận xét và khen ngợi trẻ. Tổng kết hoạt động: Giáo viên cho trẻ nhắc lại hoạt động vừa học | – Trẻ thực hiện theo yêu cầu của giáo viên – Trẻ lắng nghe – Trẻ thực hiện theo yêu cầu giáo viên – Trẻ lắng nghe – Trẻ lắng nghe – Trẻ đếm theo yêu cầu – Trẻ quan sát – Trẻ thực hiện theo yêu cầu |
| 5 phút | Hoạt động 2: Trò chơi “Đi chợ giúp mẹ” Bước 1: Giáo viên giới thiệu trò chơi “ Đi chợ giúp mẹ” Bước 2: Giáo viên nêu cách chơi và hướng dẫn trẻ chơi trò chơi: + Trên bàn cô có 3 cái giỏ + Mỗi giỏ đều gắn số 3, cô và A sẽ lấy 1 giỏ bất kì đi đến chợ lấy quả với đúng số lượng trong giỏ yêu cầu” Bước 3: Trẻ tham gia vào trò chơi Bước 4: Kiểm tra kết quả trò chơi Bước 5: Giáo viên tổng kết hoạt động và khen ngợi trẻ. | – Trẻ quan sát và lắng nghe – Trẻ tham gia trò chơi – Trẻ cùng cô kiểm tra kết quả trò chơi – Trẻ quan sát và lắng nghe |
| 7 phút | Hoạt động 3: Tô màu số lượng hình tương ứng với số Bước 1: Giáo viên nêu yêu cầu bài học: “Bài tập yêu cầu con hãy tô màu số lượng ứng với số đã cho” Bước 2: Giáo viên thực hiện mẫu và hướng dẫn trẻ thực hiện. Bước 3: Giáo viên yêu cầu trẻ tự thực hiện phiếu bài tập. Bước 4: Giáo viên và trẻ cùng kiểm tra bài làm của trẻ. Nhận xét và khen ngợi trẻ. Tổng kết hoạt động: Giáo viên cho trẻ nhắc lại tên hoạt động vừa học. nghe | – Trẻ lắng nghe – Trẻ quan sát – Trẻ thực hiện hoạt động – Trẻ nhắc lại tên hoạt động |
| 5 phút | Hoạt động 4: “Nối tương ứng số với số lượng vật trong phạm vi 3”. Bước 1: Giáo viên nêu yêu cầu bài tập : “Bài tập yêu cầu con hãy nối tương ứng số với số lượng đồ vật”. Bước 2: Giáo viên thực hiện mẫu và hướng dẫn trẻ thực hiện. Bước 3: Giáo viên yêu cầu trẻ tự thực hiện phiếu bài tập. Bước 4: Giáo viên và trẻ cùng kiểm tra bài làm của trẻ. Nhận xét và khen ngợi và thưởng quà cho trẻ. Tổng kết hoạt động: Giáo viên cho trẻ nhắc lại tên hoạt động vừa học. | – Trẻ lắng nghe – Trẻ quan sát – Trẻ thực hiện hoạt động – Trẻ nhắc lại tên hoạt động |
- Trong quá trình học , giáo viên khuyến khích trẻ , tạo cơ hội cho trẻ chủ động tìm hiểu, học tập.
- Khen ngợi trẻ đúng tình huống,tạo hứng thú cho trẻ tham gia vào các hoạt động
Bài giảng này khái quát số lượng trong pham vi 3 để cho các giáo viên tham khảo và có ý kiến thảo luận gì có thể để dưới phần bình luận. Nếu bạn nào cần bản .docs thì có thể để lại gmail trong phần bình luận để Tingenz.com gửi trực tiếp.